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『学びにくさのある子どもも包摂する授業 教科の授業で見られがちなつまずきへの配慮・支援ポイント』 長江清和、上條大志 の書籍情報

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書籍情報

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学びにくさのある子どもも包摂する授業 教科の授業で見られがちなつまずきへの配慮・支援ポイント

学びにくさのある子どもも包摂する授業 教科の授業で見られがちなつまずきへの配慮・支援ポイント

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あらすじ

学級には多様な子どもが共に学んでいる。教師はその多様性を資源に、柔軟に、対等性を維持し、協働性と共感性を高める授業を行いたい。そのために、算数では数のまとまりや量感を捉えるのが苦手な子がいがち…とつまずきを予測し支援する実際の例を本書で紹介している。
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