『小規模化する学校と授業・クラスづくり　授業づくりネットワーク No.54』 ネットワーク編集委員会 の書籍情報

加速度的な少子化により、全国の小中学校の児童生徒数が減少する中、学校の小規模化が進んでいる。
そんな中、授業・クラスづくりは、これまでの40人、35人を想定した一斉指導が続いていて、目の前の子どもたちと合っていない状態になっていないだろうか。
へき地・離島・小規模校、少人数学級、統合校、複式学級、特別支援学級の実践から、これからの学校教育を考える。